Care este viitorul academiilor de științe? 

Care este viitorul academiilor de științe? 

Не поддерживается For the sake of viewer convenience, the content is shown below in the alternative language. You may click the link to switch the active language.

Aceasta a fost una din discuțiile cheie ale ședinței de astăzi a Boardului de Administrare a Federației Europene de Științe și Arte (ALLEA).

De la Academia clasică (a lui Platon) au evoluat două modele principale de organizarea: learned society – o societate a cunoașterii, un club al intelectualilor; manager of science – administrator al cercetării, care are în subordine institute de cercetare. Sunt forme complexe a academiilor. De exemplu, Academia Finlandeză – administrator de agenții, fonduri și, în același timp, club elitar de savanți; Academia de Științe a Moldovei (până în 2017) – consultant al autorităților în politici științifice, administrator al institutelor și club de savanți.

Nu există o poziție consolidată despre cum trebuie să arate o academie a viitorului. Însă, savanții europeni, consideră, univoc, că este ușor să distrugi și foarte complicat să construiești. De aceea, comunitățile academice merită a fi menținute, nu în detrimentul viziunilor politice pentru știință, dar în favoarea acestora.

Experiența managerială și științifică a academiilor este extrem de valoroasă. Din păcate, în Rusia acest deziderat a fost înțeles tardiv, în Ungaria și Polonia urmează să se înțeleagă, în Ucraina încep să se precipite schimbări nefaste pentru academie. În Moldova, Academia a trecut deja un proces unilateral și regresiv de reformă din partea politicienilor, iar cei de astăzi, au viziuni de restabilire a formei trecute a Academiei. Merită să ne întoarcem în trecut sau poate construim o formă mai desăvârșită a organizării științei elitare? Cum credeți?

Am propus să discutăm acest subiect și la următoarea ședință a Boardului ALLEA, care va avea loc la Chișinău. Am pregătit acest subiect încă din 2017 și sper că, în detrimentul agendei încărcate, vom avea oportunitatea să elaborăm o viziune consolidată asupra viitorului academiilor.

Acad.,Prof. Gheorghe Duca,

Membru boardului ALLEA

Related posts